六进工作

创新活动载体·传承红色基因
更新时间:2019/1/29 11:05:59 点击次数:495


创新活动载体 传承红色基因


武汉市江夏区保福小学

 

保福是红色的土地,保福是咸(宁)武(昌)鄂(城)抗日根据地的中心,保福是抗日时期的“鄂南小延安”。这里的人们为革命作出了巨大的贡献,保福在中国新民主主义革命时期共有91位烈士为革命事业壮烈牺牲,为革命而惨遭杀害的群众约占解放前保福总人口的十分之一。

作为红色土地——保福地区的教育工作者,以弘扬延安精神为法宝,用延安精神办学育人已初见成效,为优良的校风、教风、学风的形成打下了坚实的基础。尤其是2016年我校成为湖北省延安精神进校园教育基地后,更是把弘扬延安精神作为促进学校各项工作的重要抓手,以多种活动为载体,让延安精神深入课堂,融入学生生活,让红色基因扎根学生的心灵。

一、创新载体,开展丰富多彩的主题教育活动

为了使延安精神进校园活动开展得更具实效性,党的十八大以来,结合学校实际,利用区位和资源优势,开展了“八个一”的延安精神进校园系列活动。

(一)一廊

“廊”即文化长廊。我校的文化长廊以全面介绍延安精神内容为主,学校要求师生熟记文化长廊里面的宣传内容,让师生明确延安精神的内涵,以坚定的文化自信增强弘扬延安精神的自信心。

(二)一室

“室”即图书室。我校的图书室在省市区延研会的关心、帮助、支持下,目前已存图书一万多册。充分发挥图书室的功能作用,要求学生广泛阅读红色书籍,达到开拓学生视野、丰富学生知识、坚定理想信念的效果。

(三)一书

“书”即红色书籍。学校要求在广泛阅读的基础上,三至六年级学生每学期要从图书室至少借阅一本红色书籍,并作好读书笔记,写读后感或读书日记。为了增强阅读的效果,我校每期开展一次红色故事演讲比赛活动,激发学生的阅读兴趣。

(四)一歌

“歌”即红色歌曲。我校要求每个学生每学期至少学会一到两首红色歌曲。除了学生自己学唱外,学校每年在国庆节前后举行班级红歌赛活动,师生同台演出,让红色歌曲陶冶学生情操,让红色歌曲去感染学生、激励学生。

(五)一山

“山”即天子山。天子山是当年咸武鄂抗日游击大队的活动中心,也是武汉市和江夏区爱国主义教育基地,这里建有烈士纪念碑和部分烈士公墓。每年清明节全体师生开展扫墓活动,在扫墓活动中,还邀请当地熟知革命先烈革命活动的老同志给师生作专题报告,激励孩子们缅怀革命先烈、奋发读书,为中华之崛起贡献自己的聪明才智。

(六)一园

“园”即菜园。学校将一片约十亩的闲置地开垦出来,分包给三四五六四个年级,作为学生的劳动实践基地,学生在老师的带领下,利用劳动实践课和课余时间,到各自的园地进行种植。菜地四季常绿,瓜果飘香,种植的蔬菜瓜果用于改善学生食堂生活,同时弘扬了“自己动手,丰衣足食”的延安精神。

(七)一院

“院”即福利院。江夏区山坡街道福利院建在保福社区,福利院常年居住着上百名孤寡老人。我校每年要集中组织学生到福利院,为老人打扫卫生,帮老人做力所能及的事,为老人表演节目,并开展一对一帮扶活动,对学生进行孝心、爱心教育,提高学生关爱老人、助人为乐的精神品质。

(八)一营

“营”即军营。延安精神进校园活动得到了当地驻军空军95388部队的大力支持,每年空军建军节前后,驻军邀请全校师生走进军营,参观军营,参加军营开放日活动,让学生感受军营生活。同时部队官兵还来我校开展联谊活动,官兵表演军体操和文艺节目,帮助开展队列训练,帮扶贫困学生。部队官兵还深入到班级中,开展战斗故事演讲活动。这些活动增进了师生对人民军队的感情,增强了师生的国防意识。

二、用活载体,唱响传承红色基因主旋律

如何更好地教育引导青少年学生听党话、念党恩、颂党情、跟党走?学校在抓好常规教育活动的同时,还创新工作方法,把“八个一”活动与常规教育紧密结合,用活载体,唱响了传承红色基因主旋律。

一是打造红色课堂。学校着重从语文、品社学科入手,以立德树人为办学宗旨,整合《保福风云录》、《山坡味》校本课程,确定主题、筛选教材、设计教学、创设活动,把课堂教学与“一廊”、“一室”、“一书”、“一园”活动相结合,通过阅读、品味、鉴赏、讨论交流等环节,不断提高以红色教育为主的多彩课堂教学水平,并利用班会课、思品课、综合实践课进行红色教育的有机渗透。

二是组织开展文艺汇演。学校每年都要隆重举行“庆六一“文艺演出,在节目的选取上,每班最少要有一个红色节目,这些红色节目都达到了传播正能量的效果,将“一歌”活动推向高潮。六年级的《好日子》、五年级的《南泥湾》等红歌演唱还在评比中获得了一等奖。这些活动还得到了广大家长的大力支持,很多家长不仅到校观看演出,还帮忙班主任给学生化妆,演出活动非常成功,不仅教育了学生,还对家长起到了潜移默化的教育效果。

三是开展“五老”进校园宣讲活动。学校在传承红色基因过程中,以让红色文化、楹联文化、法治安全教育、书法绘画教育“进校园”为切入点,将老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”志愿者的兴趣爱好、特长优势与“传承红色基因,争做时代新人”活动紧密结合,与“一院”,“一营”活动相结合,他们从红船、井冈山、长征、延安、西柏坡等一直讲到中国梦,从尊老爱幼到拥军爱民,生动的讲解,直观性强,感染力强,老少互动,让师生从中受到了教育。

四是用好爱国主义教育基地。学校除了每年组织学生到天子山扫墓活动外,还将五六年级学生小讲解员成立志愿服务队,在清明节和“七一”前后到天子山为兄弟学校及相关单位作义务讲解,讲述发生在保福地区的革命故事,这些小讲解员熟练生动的讲解、良好的精神风貌得到了相关单位的一致好评。

  以上的工作是在我区延研会领导的亲自安排、指导下开展的,虽然取得了一些成绩,但真正意义上要达到领导的要求和期望还有距离,在今后的工作中,将继续学习贯彻十九大精神,不断创新活动载体,讲求活动实效,把延安精神进校园工作继续引向深入,取得新的成效。